学队讨论

学生在上课时或写作业时，难免会遇到疑难问题，但遇到难题时一定要依赖老师吗？在学队教学的模式下，显然是不用的。试想：如果学生不会的题，老师直接讲解，学生可能一头雾水，似懂非懂。如果换成学队之间先讨论，讨论出来之后，每个队派代表发言，老师最后作总结并再次讲解，这起到的效果肯定是不一样的，这也是学队讨论的一大裨益，充分发挥了学生的主观能动性。同时，由于学队讨论时采用的是集思广益，头脑风暴的形式，也让每个学生的才华在讨论中得到了展现。